目录
书画·鉴赏
继承与创新：论刘文西人物画特色的两个维度陈昌源;1-3
伦勃朗《杜普教授解剖课》中的绘画性与科学性王世强;4-6
浅谈中国人物画吸收西方绘画形式的意义——以《矿工图》为例李惠;7-9
浅析山水画创作的时空观念冯苗;10-12
生态美学复魅理念在当代风景油画中的体现黄慎文;13-15
南宋马氏父子梅花题材绘画研究周纹纹;张立;16-18
王霞宙花鸟画艺术特点浅析李晓钰;张立;19-21
影视·评论
柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》钢琴音乐赏析冉楠楠;22-24
舞蹈诗剧《只此青绿》——舞绘《千里江山图》的出圈分析和探讨刘文暄;25-27
文化艺术类纪录片的艺术特色分析唐云龙;28-30
融媒视域下主旋律剧的创新表达及传播策略——以《我们这十年》为例潘雨;31-33
光影大师的灵魂牧歌——美学视野中的西方电影配乐徐蕙璇;34-37
草原的诗，永恒的爱——人文生态视野中的《海的尽头是草原》罗石妍;李泽罡;38-39
《我们这十年》：新时代故事的讲述策略张文娟;金子然;40-41
曲艺·杂谈
舒伯特艺术歌曲钢琴伴奏的作用及魅力王晨;42-44
论本体分析与声乐表演的有机联系林艾琳;45-47
分析舞蹈艺术对传统文化的传承与传播价值赵静;48-50+190
音乐剧戏剧性歌曲濮鹰;51-53
“诗性表达与理性隐喻”——舒曼钢琴套曲《童年情景》创作探析胡诗晨;54-56
柳琴戏的价值挖掘及其传承发展走向宋辉;57-59
怡俗易雅之乐舞——对《舞赋》中乐舞特征的探微鲍思蒙;60-62
论钢琴艺术指导在中国歌剧排演中的重要作用崔明明;63-65
对如何提升舞蹈表演能力的思考——以借鉴戏剧表演为例李欣;66-69
语言·文学
无尽清欢在暖泉齐亮;70-71
齐亮诗两首齐亮;71
大山深处的回声齐亮;72-73
穿行德国，前往特里尔邓宗良;74-75
庄子“逍遥”思想新诠罗双霞;76-78
民族·文化
甲骨文“鼓”的种类及用途分析张晓慧;79-81
非物质文化遗产视角下的戏曲音乐传承与创新研究——以中山本土非遗融入音乐课堂为例赵飞云;82-84
广州市小学粤语传承调查研究欧阳子君;85-87
陇剧“嘛簧”的独特风格和音乐特征尉国林;88-90
创意·设计
基于汉字视觉意象的现代餐饮器具创新设计陈易廷;常扬;宛欣然;翟翀;张妍;91-93
文艺·教学
论记忆模式在钢琴背谱教学中的应用张雪洁;虞涵雯;94-96
试论舞蹈教育中的人性教育曲迪;97-99
关于高校声乐教学中舞乐结合的策略分析刘素芬;100-102
形体语言在戏剧表演教学中的价值与表演运用易雨馨;103-105
小学音乐课堂教学中美育元素挖掘的策略徐弗;106-108
影视表演和戏剧表演的联系及差异郭滨赫;109-111+4
新视角下戏剧影视表演课程线上与线下相结合混合教学模式探讨陈曦;112-114
论当代高校音乐鉴赏课程建设邓惠尹;115-117
面向艺术核心素养的小学水彩课程创新研究陈丹艺;严亚恒;118-120
陶艺对小学美术教育的重要解析王鑫;121-123
舞蹈教学过程中节奏意识培养策略研究杨舒琪;124-126
中国传统美学对高考速写发展顾金海;127-129
简析《思乡曲》的小提琴演奏技法与在演奏中的美学表现亢鸿志;130-132
美术核心素养背景下中职美术教学创新思考徐雯馨;133-135
小提琴演奏中的左手技术研究王微致;136-138
小学美术教学中审美能力的培养王强荣;139-141
论戏剧表演与影视表演的共性与差异性王珂瑄;142-144
室内乐钢琴演奏特点及指导技巧探究谢琳;145-147
当下互联网钢琴教学与传统钢琴教学的融合与发展探究汤玮;148-150
钢琴演奏中的手指训练方法研究张向勇;151-153
故事的“起承转合”结构及“系扣—解扣”内构原理——以动漫故事创作为例陈卫国;154-156
动画短片剧情创作中的文化内容引领与实践应用高慧敏;157-159
文化·产业
“诸城派古琴”重回发祥地传承发展的路径研究陈志伟;160-162
以教育信息化推动教育现代化——谈可视化与音乐启蒙教育楚钧;163-165
浅析短视频传播优势下的策划与制作侯洁;166-168
论当代工艺美术工作者的历史使命王银华;169-171
群众广场舞在文化建设中的价值探寻张萍;172-174
新媒体下晋剧的传播与发展江佳琳;175-177
谈如何做好群众舞蹈辅导和作品创作关雅莉;178-180
公共文化助力文旅融合发展的对策探究慕世斌;181-183
君若不自缚 未来是晴天——文化艺术展现形式创新正当其时杨蕾;184-189
“2022书写新时代”——中国新媒体公益出版工程2