目录
人物访谈
学科耽永昼，诗意蕴黄昏——访第十四届光华工程科技奖获得者王玉明院士王爽;王玉明;1-6
书画鉴赏
我国当代油画创作中传统文化的应用研究孔霞;7-9
中国山水画中的意境研究詹鸿;10-12
影视评论
论纪录片的艺术与情感真实——以《我的章鱼老师》为例张恒东;13-15
舞蹈电影《薄雾》的美学要素探析缪蝶;16-18
元杂剧《赵氏孤儿》与电影《赵氏孤儿》情节及人物对比吴彦青;19-21
探析后现代语境下电影的美学特征张梦轩;22-24
曲艺杂谈
全民艺术普及背景下群众舞蹈编导的传统性与现代性思路总结高璇;25-27
浅析《天山风情》的风格技巧与情感表现王锦红;28-30
板胡演奏艺术特性分析车佳容;31-33
京族民歌《过桥风吹》的双钢琴创编初探索田子樟;34-36
论影像舞蹈在中国的发展和价值欧雪花;37-39
论钢琴演奏中的“心理张力”——以李斯特《塔兰泰拉舞曲》为例陈思雯;40-42
海南地方文化元素在群众舞蹈创编中的运用探析陈璐;43-45
声乐作品《珠江珍珠的歌》意蕴及演唱研究任雯文;46-48
京剧宋派武旦艺术风格的形成探讨唐雅丽;49-51
探析敦煌舞蹈的飞动意象及飞舞精神王琼;52-54
试论中国民族歌剧音乐的艺术特征支慧;55-57
探寻评剧发展的声腔韵美桑育新;58-61
语言文学
重复：民间说理长诗苗族贾理的叙事技巧王永伦;62-64
民族文化
商代的乐舞张浩正;65-67
苗族贾理的文艺生态系统运转特点探析侯天庆;68-70
非物质文化遗产视阈下广西民歌的传承研究谢春雨;71-73
宿迁市文化馆针对苏北琴书的发展现状进行的对策分析丁红丽;74-76
创意设计
新媒体时代视觉传达设计与民族文化符号融合研究史贺;77-79
维多利亚后期的美术运动推动了餐边柜设计风格的演变邓天览;80-82
论古树的文化情结在扬州城市环境设计中的现代性表达与融合王若禹;83-86
文艺教学
戏歌融合 乐以贯通——浅谈戏歌在民族声乐教学中的融会贯通郭进;87-89
基于OBE理念的高校钢琴混合学习教学模式研究张帆;90-92
中专美术教育中提高学生人物速写的绘画水平的策略研究李爱军;93-95
“微课研学”在小学音乐智慧课堂教学模式中的应用与实践——以音乐欣赏课《那不勒斯舞曲》为例蔡文静;林水;96-98
探究音乐教育普及的重要性于小涵;99-101
中国民族五声性调式和声的教学与实践朴英;102-105
高校舞蹈教学的改革与创新宋佳;106-108
高校合唱声音训练中应用声势律动分析张月月;109-111
柯达伊音乐教学法在合唱曲《我心歌唱》中的应用吴晓英;112-114
“课、岗、赛、证、研”融合下的高职学前教育专业音乐课程教学改革与实践曾媛宇;贺梁;115-117
生态设计理念在高校环境设计教学中的培养策略分析邢开源;118-120
小学美术教学中绘本运用策略探究牛艳坤;121-123
关于声乐教学中歌唱思维的培养方法研究戈宁;124-126
民族音乐与小学音乐教育的融合路径李佩佳;127-129
浅谈高师声乐学习中舞台实践的意义魏若曦;130-132
声乐教学中开展歌剧表演训练的价值和路径孙中伟;133-135
美术教育在高校美育中的探索研究党志娟;136-138
人文关怀在美术“造型·表现”教学中的渗透与融合孟德鸿;姜雨葳;139-141
浅谈视唱练耳对促进初中音乐鉴赏能力的实践研究臧艳;142-144
播音与主持艺术专业大学生网络自主学习适应性探讨梁棋淇;145-147
新金陵画派长江题材美术作品的体验式教学探究翟明帅;148-150
文化产业
书法教育的时代挑战与现实应对探讨刘德文;151-153
人民需求背景下基层公共文化艺术服务的创尹馨曼;154-156
剧本杀与密室逃脱在电影构建和叙事转换中的跨媒介联动——以《扬名立万》为例雷亚明;157-159
新环境下文化创意产业发展新机遇任伟娜;160-162
数字化时代美术馆运营的策略探索裴梓鉴;163-165
戏剧影视学向新媒体领域的拓展探讨白桦;166-168
基于群众文化建设的传统民俗文化渗透张昊德;169-171
如何强化博物馆的文物保护工作马志国;172-174
以“非遗文化进社区”活动提升公民素质的研究李峰;175-177
探讨如何提高舞台监督管理水平赵军;178-180
推动文艺院团体制改革有效路径探究毕譞;181-183
新时期群文书法辅导工作开展方式创新研究贺芳;184-186
中国电影走出去的内容困境与解决对策宋凌戈;187-189