目录
书画鉴赏
当代写意画创作摭谈戴海涛;2-4
武强年画与五谷粮食画的碰撞与交融白慧;5-6
从创作实践看民间美术中的色彩关系胡琳淼;7-8
诗学视域下新浙派人物画的民族意识探析邹湘平;9-12
影视评论
综艺节目本土化发展的路径策略研究纪凯璇;纪凯玥;13-14
情到深处自然浓·笑中含泪更感人——浅析《你好·李焕英》的叙事艺术季宇萌;15-16
曲艺杂谈
中国竹笛演奏流派及其特征性价值浅析姚健华;17-19
“万卷书”与“万里路”相结合的音乐史研究路径——论乐维思研究中的一点收获汪闻远;20-22
岭南民俗舞蹈文化在舞蹈作品中的体现周杰;23-24
浅析关于传统民族民间舞蹈编创的“现代模式”钟桢;25-26
原创舞蹈作品《一城一味》在胶州秧歌中的审美表现李一鸣;27-28
“圆”的思想于古典舞创作中的体现——评《小溪·江河·大海》王一扬;29-30
鄂尔多斯蒙古族民间器乐文化的发展与探讨毕力格图;31-32
勃拉姆斯《钢琴小品Op.116,No.2》的音乐分析黄怡俊;33-34
荒诞派戏剧语言特色：虚无与真实雷蔚;35-36
音乐艺术生活中的审美与自由王润晔;37-38
敦煌之影——探析敦煌壁画元素与电影艺术的联系张瀚玮;孙晓宇;39-40
语言文学
孤独的人生旅程——解析朱英诞诗歌《拥抱着你像拥抱琵琶》张佳程;41-42
民族文化
关于现代汝瓷传承与创新问题探讨李照卫;张翠芳;43-44
陕南民间曲艺传承及创新应用研究张婷;45-46
创意设计
民俗色彩在现代陶艺装饰中的应用研究姚曼;诸瑶琼;47-48
视觉传达设计中传统文化的运用探究刘子豪;49-50
书籍装帧中文字版式设计的应用策略徐丽;朱光;51-52
文艺教学
基于博物馆学习理论的非遗研学基地建设的路径——以广东省非物质文化遗产保护中心展厅为例李劭侹;53-55
“参与式数字化保护”理念下的非遗教育传承体系及其实施路径——以重庆荣昌陶为例张佳;龚芸;56-58
体验式教学在高校钢琴教学中的应用分析胡皓;59-60+4
职业院校系部档案管理的信息化建设盛路;61-62
论初中音乐教学与信息技术的结合创新策略江宝亮;63-65
新时期高校声乐教学多元化与创新分析刘佳;66-67+65
关于“戏剧本体论”中“情境”的再思考王礼婧;68+22
传统文化与高校文化产业创意课程的融合郭喆;69-70
中小学中华传统戏曲文化之京剧教育探索杨晓宏;71-72
浅谈中小学美术教学中学生创造力的培养孝颜;73-74
浅谈如何提高高职院校学生学习音乐理论知识的兴趣重要性姚思思;75-76
科技发展对当代艺术内容及主题的扩展和影响沙丽娜;77-78
信息化教学视角下分析高职英语教学的课堂设计吴扬;79-80
二度创作在小学音乐歌唱教学中的实践分析金蕾;81-82
迁移·体验·创编:高中课堂节奏训练三部曲姚慧勤;83-84
基于以人为本理念的小学音乐教学新途径秦小燕;85-86
基于话语理论视角下的新媒体思想政治育人功能研究——以“泉州医高专”微信公众号为例庄毓绵;87-88
钢琴音乐舞台运用与艺术场景塑造郝洁;89-90
戏剧表演中塑造人物形象的对策刘德权;91-92
少数民族文化在高校数字插画漫画教学中的实践应用研究牛江盼;93-94
德育在高职学前教育专业弹唱教学中有机渗透策略罗茜;95-96
新媒体时代背景下大专院校辅导员的思政工作模式构建研究陆璐;97-98
大学生思想政治教育现状及对策柴峰华;99-100
《建筑设计基础》实践性课程教学改革探析陈福阳;张军;101-102
艺术类民办高校来华留学生教学管理方法研究——以河北美术学院为例陈宏伟;103-104
分析奥尔夫音乐教学法在高校视唱练耳教学中的有效应用陈江鸿;105-106
古希腊与先秦美学思想比较探讨陈璐敏;107-108
高职学前儿童语言教育课程教学现状及诊改措施研究陈淑芳;刘蕊;109-110
钢琴艺术的发展与演变——评《钢琴艺术在中国》程舒展;111-112
“教学评”一致性与“PBL教学法”在初中地理中的联合应用探究戴志红;113-114
浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用付宝群;115-116
以市场需求为导向的高等院校景观设计课程教学改革研究高东东;117-118
放飞想象，自由创造——小学美术教学中培养学生创造力葛爽;119-120
戏剧表演教学在大学生思想政治教育中的应用探索李蓓蓓;121-122
小学语文教学中渗透生命教育的现状及策略研究李桂璐;123-124
《豫北叙事曲》的音乐创作李琨;125-126
论舞蹈结构的逻辑关系及其技术性处理李梦婷;127-128
汉服元素在现代服装设计教学中的应用研究李晰;129-130
浅谈小学科学课中如何培养学生科学素养李晓艳;131-132
善用民间美术资源，让小学美术课堂更加多彩李颖;133-134
深度学习下的小学数学教学策略研究刘浩萍;135-136
奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学的应用探索刘慧静;137-138
混合式教学模式在高职“学前儿童语言教育”课程教学中的实践探索刘蕊;陈淑芳;139-140
让音乐走进心灵——乐器在农村小学音乐课程中应用的实践探索刘艳阳;141-142
音乐素养对美声唱法的重要性分析逯权;143-144
幼儿园青年教师专业素养提升的实践探索马莹;145-146
融入情感，歌唱美好——论小学音乐情感教学荣丹丹;147-148
新媒介语境下环境设计专业的构成设计课程教学创新研究孙琪;149-150
试论汤显祖的戏剧美学谭舒予;151-152
浅析新媒体舞蹈教学数字化应用前景田朦;153-154
节奏训练在小学音乐教学中应用的研究王琦;157-158
格式塔心理学在中学歌唱课中的应用吴晓英;159-160
浅析文学艺术表现手法在舞蹈编导中的运用杨璟;161-162
浅析琵琶曲《春雨》的艺术特色杨阎芸辉;163-164
舞蹈社团教学与艺术素养教育探析叶乐今;165-166
戏剧表演与影视表演的异同及发展探析构建张鸿伟;167-168
何以为“诗史”——从叙述学角度看杜甫叙事诗的历史价值周泊辰;169-170
中国传统民族音乐文化在高中音乐教学中的渗透周钇含;171-172
文化产业
刍议舞蹈的抒情性与叙事性尹波;173-174
论戏曲文化与群众文化的融合文波;175-176
文化艺术助力乡村振兴的政策和有效路径探究许莉;177-178
五谷民间艺术表达语言研究石莹;179-180
“紫砂陶制作技艺”现状研究的动态转向姚学洲;181-182
乡村振兴中文化站的作用及其发挥途径葛羽;183-184
新媒体背景下电视文艺晚会编导的创新研究高佳瑛;185-186
重庆綦江非物质文化“永城吹打”与艺术美乡村实践研究黄作林;何雨珩;187-188
新时期文化馆群众舞蹈编排创作策略龙晶睛;189-190
论经济发展对艺术的影响龙思漪;191-192
中国古代书画类文献的研究现状及其特色庞鹏飞;193-194
基于音乐的职工文化创新建设分析石晋诚;195-196
艺术本体对草原文化的传播薛晓君;197-198